Werkbezoek aan De Vijverhof

Digitalisering met de leerkracht aan het roer

Op 9 april voerde de Tweede Kamer ruim drie uur plenair debat over digitalisering in het funderend onderwijs. Wat opviel was de Kamerbrede overeenstemming. Over partijgrenzen heen kwam dezelfde lijn naar boven: digitalisering in het onderwijs is onvermijdelijk, en moet evidence-based, onafhankelijk van Big Tech en met de leerkracht aan het roer.

Staatssecretaris Tielen verwoordde het zo: “Het gaat er niet over of je voor of tegen digitalisering in het onderwijs bent, maar hoe we ervoor zorgen dat we de kansen van digitalisering gebruiken en vergroten en de risico’s minimaliseren.” Zij heeft een Regieplan Digitalisering toegezegd voor najaar 2026, waar nu hard aan gewerkt wordt.

Op De Vijverhof staat die manier van werken al. Voormalig staatssecretaris Koen Becking bezocht de school eerder dit jaar en zag hoe het team daar digitalisering inzet in dienst van het professionele oordeel van de leerkracht. Een leerkracht verwoordde het tegen hem zo:

“Niemand kent de leerling beter dan wij en geen digitale tool gaat dat veranderen. Digitale ondersteuning krijgt pas betekenis wanneer zij het professionele handelen versterkt.”

Dat is geen mening, dat is de praktijk die daar dagelijks zichtbaar is.

 

Wat zichtbaar werd in de klas

Leerkrachten op De Vijverhof gebruiken Snappet om eerder te zien wat er bij hun leerlingen speelt. Welke kinderen lopen vast op iets specifieks, waar ontstaan misverstanden, wie is toe aan een volgende stap. Vragen die elke leerkracht zichzelf elke dag stelt. Het verschil is dat de signalen sneller binnenkomen, zodat er meer tijd overblijft voor lesgeven.

 

Ontwikkeld mét leerkrachten

De Vijverhof neemt deel aan de NOLAI co-implementatiepilot, het Nationaal Onderwijslab AI. Daarin werken onderzoekers, leerkrachten en Snappet samen aan digitale ondersteuning die aansluit op de schoolpraktijk. Geen oplegging vanuit Big Tech of vanuit beleid, maar ontwikkeling vanuit de vraag wat leerkrachten dagelijks verder helpt.

Precies waar het Regieplan op aanstuurt

Het Kamerdebat van 9 april bevestigde wat op De Vijverhof al praktijk is. Digitalisering die de kansen vergroot en de risico’s beperkt, met de leerkracht aan het roer, evidence-based en zonder afhankelijkheid van Big Tech. Dat is precies de richting die het Regieplan najaar 2026 inslaat, en dat is de richting waarop Snappet al jaren bouwt. Wij geloven in leerkrachten die het verschil maken, en blijven daar samen met jullie aan werken.

Bronvermelding

Dit bericht is gebaseerd op een AD-artikel over het werkbezoek van toenmalig staatssecretaris Koen Becking aan De Vijverhof en op het plenaire Kamerdebat over digitalisering in het funderend onderwijs van 9 april.